著作权法定许可有哪些情形

结论：著作权法定许可指特定情形下使用他人已发表作品无需经著作权人许可，但要支付报酬，使用时需指明作者姓名、作品名称，不得侵犯其他权利。
法律解析：著作权法定许可包含多种情形。为实施义务教育和国家教育规划编写出版教科书，可在其中汇编已发表作品片段等；报刊能转载其他报刊已发表作品；录音制作者可使用他人已合法录制为录音制品的音乐作品制作录音制品；广播电台、电视台可播放他人已发表作品及已出版的录音制品。这些规定既保障了作品的传播和使用，也维护了著作权人的基本权益。若遇到著作权法定许可相关的复杂问题，比如报酬支付标准、使用范围界定等，建议向专业法律人士咨询，以确保自身行为合法合规。
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1.著作权法定许可指特定情况下，使用他人已发表作品不用经著作权人同意，但要付报酬。
2.具体情形包括：编写义务教育和国家教育规划教科书，可汇编已发表作品片段等；报刊可转载其他报刊已发表作品；录音制作者能用已合法录制的音乐作品制作录音制品；广播电台、电视台可播放已发表作品和已出版录音制品。
3.使用时要指明作者姓名和作品名称，不能侵犯著作权人其他权利。
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著作权法定许可是为平衡著作权人权益与社会公共利益设立的制度。在特定情形下，使用他人已发表作品可不经许可但需付酬。这既保障了著作权人的经济利益，又促进了知识的传播与共享。
1.法定许可的具体情形包括为义务教育和国家教育规划编写教科书、报刊转载、录音制作者使用已录制音乐作品制作录音制品、广播电台和电视台播放已发表作品及已出版录音制品。
2.使用时要指明作者姓名和作品名称，且不得侵犯著作权人其他权利。
为更好实施该制度，使用者应主动联系著作权人支付报酬，建立报酬支付机制。著作权人若发现自身权益受损，可通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式维权。
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法律分析：
（1）著作权法定许可为特定情形下的作品使用提供了便利，比如在义务教育和国家教育规划相关教科书编写中，能汇编已发表作品片段等，利于知识传播和教育事业发展。
（2）报刊之间的转载，可扩大作品传播范围，让更多人获取信息。
（3）录音制作者使用已合法录制的音乐作品制作录音制品，能丰富音乐市场。
（4）广播电台、电视台播放已发表作品和已出版录音制品，满足了公众的文化需求。但在这些使用过程中，使用者必须指明作者姓名和作品名称，同时不能侵犯著作权人的其他权利。

提醒：
使用作品时务必严格按法定许可要求操作，若不确定是否符合情形或担心侵权，建议咨询专业人士进一步分析。
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（一）对于编写教科书的单位，在实施义务教育和国家教育规划时，要严格按照规定在教科书中汇编已发表作品片段等，准确指明作者姓名和作品名称，支付相应报酬，不侵犯著作权人其他权利。
（二）报刊进行转载时，要确认作品已在其他报刊发表，转载后及时支付报酬，同时指明作者与作品信息。
（三）录音制作者使用已合法录制为录音制品的音乐作品制作新录音制品，应积极联系相关权利人支付报酬，明确作品和作者信息。
（四）广播电台、电视台播放他人已发表作品和已出版录音制品，同样要支付报酬，准确指明作品和作者情况。

法律依据：
《中华人民共和国著作权法》第二十五条规定，为实施义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品、图形作品，但应当按照规定向著作权人支付报酬，指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。前款规定适用于对与著作权有关的权利的限制。